YOUR MISSIONS THIS YEAR

OBJECTIFS DE L’ANNEE ANGLAIS 6ème

1. Missions à accomplir :

- Ecrire une lettre à un correspondant (EE)
- Réaliser un poster sur un poème (EE)
- Me présenter devant la classe et présenter quelqu’un de mon choix (EOC)
- Chercher des informations en questionnant mes camarades (EOI)
- Ecouter en classe, comprendre dialogues et chansons (CO)
- M’aider de la lecture des textes et des dialogues pour approfondir ma compréhension (CE)

2. De quoi aurai-je besoin pour réaliser ces objectifs?
Objectifs segmentés/Outils linguistiques/Exemple

Connaître les pays anglophones et les nationalités
Différence entre United Kingdom, Great Britain, England
USA : American/ Great Britain : British/ Scotland : Scottish/ Wales : Welsh/ Canada : Canadian/Australia : Australian/Ireland : Irish

Phonologie
Sigles phonétiques [teïbeul] [tƒi:z] [moðer] table cheese mother

Savoir m’exprimer en classe, comprendre le professeur
English Classroom
Close/Open/Repeat/Speak louder/Make sentences/Write/Read/Put your pens down/Put up your hand/Look at the board/Stand up/Sit down/Come here/…

Me présenter et présenter quelqu’un
Pronoms
BE au présent
Epeler
Alphabet
I am, We are,You are, He/She/It is, They are
A-B-C-D-E-…

Donner un ordre
BV !Don’t BV !
Be quiet !Don’t speak!

Dire ce que je possède, parler de ma famille, décrire physiquement
Have got au présent
Couleurs
Family
I/you/we/they have got
He/She/It has got
white/purple/yellow/red/green/blond/brown/…
mother-mum/father-dad/sister/brother/…

Parler de mes capacités, Donner une autorisation
Can +BV, Can’t +BV
You can open the door.I can’t speak English.

Donner des obligations et interdictions
Must+BV, Mustn’t+BV
You must be quiet.You mustn’t shout.

Compter, savoir dire l’heure
Ne pas confondre les –teen et les -ty
O’clock, Quarter past, Half past, Quarter to1, 2, 3, 10, 11, 12, 13, 20, 30, 40, 50,…

Savoir parler de la pluie et du beau temps, des jours
Weather, Date, Missing
It’s sunny/cloudy/raining/snowing/cold/hot
Today is Monday, June 15th (the fifteenth)
Days and months
The first, The second, The third

Ce que j’aime, ce que quelqu’un aime
BVAuxiliaire DO
I/you/we/they like ou don’t likeHe/She/it likes ou doesn’t like

Ce que je fais pas habitude, ou ce que quelqu’un fait
Adverbes de fréquence
Verbes d’action
I always get up, I sometimes make my bed…He often goes to bed at 10 p.m. She never sleeps.

Décrire une action en train de se dérouler
BE conjugué au présent +BVing
I am crying We are cryingYou are crying You are cryingHe/she is crying They are crying

Dire à qui appartient quelque chose
Whose
‘s
Whose plastic bag case is it?It is the teacher’s (plastic bag).

Poser des questions avec la bonne intonation
Mots interrogatifs
Ordre des mots
Intonations
What ?/Where?/How?/How old?/ Whose?/ Why?
Where do you live? What do you like?